.RU

«Бекітемін» Павлодар қаласы білім беру бөлімінің басшысы З. Қ. Мұқашева 2015 ж. «Жыл тәрбиешісі» атты

Дата09.09.2017өлшемі155.21 Kb.





«Бекітемін»

Павлодар қаласы білім беру бөлімінің басшысы

__________ З. Қ. Мұқашева

«_____» ____________2015 ж.





«Жыл тәрбиешісі» атты

қалалық байқау туралы

ЕРЕЖЕ
1. Осы ереже мақсаттар мен міндеттерді анықтайды, түріне, меншік түріне және ведомствоға бағыныстылығына қарамастан мектепке дейінгі ұйым педагогтарының арасында «Жыл тәрбиешісі» (әрі қарай байқау) атты қалалық байқаудың өткізілуін және ұйымдастырылу тәртібін белгілейді.

2. Байқаудың мақсаты – талантты, шығармашылықпен жұмыс істейтін педагогтарды қолдау мен кәсіби шеберлігін арттыру.

3. Байқаудың негізгі міндеттері: мектепке дейінгі тәрбие мен оқытуда білім беру бағдарламасын іске асыру, тәрбиеленушілердің физикалық, психологиялық денсаулықтарын сақтау және нығайту, отбасылармен өзара байланыс бойынша үздік педагогикалық тәжірибелерін анықтау және насихаттау болып табылады.
Байқау қатысушылары

Байқауға үш номинация бойынша мектепке дейінгі ұйымның тәрбиешілері қатысады (жұмыс өтіліне байланысты):



  • «Үміт» номинациясы бойынша – педагогикалық жұмыс өтілі 3 жылдан 5 жылға дейін, екінші біліктілік санаты бар;

  • «Шеберлік шыңы» номинация бойынша - педагогикалық жұмыс өтілі 6 жылдан 15 жылға дейін, бірінші біліктілік санаты бар;

  • «Шоқ жұлдыз» номинациясы бойынша - педагогикалық жұмыс өтілі 16 жылдан аса, жоғары біліктілік санаты бар.

Байқауды өткізу үшін ұйымдастыру комитеті; байқау қатысушыларының кәсіби қызметіне төрелік ететін және сарапшылық жасайтын әділ қазылар алқасы құрылады.

Ұйымдастыру комитеті байқаудың ұйымдастыру-әдістемелік қызметіне жетекшілік етеді және:



  • әділ қазылар алқасының құрамын;

  • байқау материалдарын рәсімдеу талаптарын;

  • шығындар сметасын;

  • байқау финалының өткізу тәртібін анықтайды.

Ұйымдастыру комитеті байқауды дайындау және өткізу барысында туындаған мәселелерді қарастырады, сондай-ақ байқау жеңімпаздарының марапатталуын ұйымдастырады.

Ұйымдастыру комитеті мен әділ қазылар алқасына мектепке дейінгі білім беру бөлімі мамандары, мектепке дейінгі ұйым қызметкерлері, жоғары оқу орындарының оқытушылары жұмылдырылады.

Ұйымдастыру комитеті мен байқаудың әділ қазылар алқасының сандық және дербес құрамы білім беру бөлімінің бұйрығымен бекітіледі.

Байқауды ұйымдастыру мен өткізу

Байқау үш кезеңде өткізіледі:

1-ші кезең – сырттай 1-4 қыркүйек

2-ші кезең – күндізгі 7-11 қыркүйек

3-ші кезең – қорытынды 15 қыркүйек

Бірінші кезеңнің мазмұны (сырттай) «Кәсіби мәлімет»

Міндеттер: байқау қатысушыларының дайындығын бағалау, жұмыс тәжірибелерімен танысу.

Кезең шеңберінде қатысушылармен ұсынылған құжаттар қарастырылады.

Қалалық байқауға қатысу үшін мектепке дейінгі ұйымдар 2015 жылдың 1 қыркүйегіне дейін ұйымдастыру комитетіне (Павлодар қаласы, Кривенко көшесі, 25, 405 кабинетке) төмендегі материалдарды ұсынулары қажет:



  1. Ұсынылған нысан бойынша өтінім (қосымша 1);

  2. Мінездеме – мектепке дейінгі ұйым басшысымен қол қойылған ұсыным;

  3. Ата-аналар мен ұжым атынан жазылған 2-3 пікір;

  4. Қатысушының бір фотосуреті (түрлі түсті, 10х15 см.);

  5. «Мамандығымды мақтан етемін» атты эссе жазу (Arial, шрифт 14, А – 4 форматында компьютерде басылған, көлемі 1 беттен аспауы керек);

  6. Байқау қатысушыларының «Кәсіби мәлімет» таныстыру карточкасы (презентацияның бейне дискі).

Байқау материалдары папкаларда рәсімделеді. Мемлекеттік және орыс тілінде қабылданады. Ұйымдастыру комитетіне 1 қыркүйектен кейін түскен, сондай-ақ талаптар сақталмаған материалдар қарастырылмайды.

«Мамандығымды мақтан етемін» атты эссе мен «Кәсіби мәлімет» таныстыру карточкасын бағалау критерийлері:



  • мазмұнның өзектілігі;

  • тақырыптың толықтылығы мен ашылу тереңдігі;

  • мазмұнның креативтілігі;

  • тілдік рәсімдеу мәдениеті;

2 кезеңге бірінші кезеңнің қорытындысы бойынша жалпы рейтингте аса көп балды алған байқау қатысушылары шығады.

Екінші кезеңнің мазмұны (күндізгі) «Педагогикалық шеберлік»

Міндеттер: байқау қатысушыларының кәсіби сапасын анықтау.

2 кезең (мастер - класс) 2 тур түрінде өткізіледі:

- сабақ өткізу - 20-30 минут;

- жұмысты қорғау (презентация) - 5-6 минутқа дейін.

Тәрбиеші өз жұмысының жүйесін негіздейді және ұсынады, іске асырылған жобаның және алынған нәтиженің негізгі ойын көрсетеді. Педагог стенд, көрме рәсімдеуі мүмкін, жұмыс жүйесін көрсету үшін мультимедиялық технологияны қолдануына болады.

Бағалау критерийлері:

«Шеберлік сағаты» - ашық іс-шара


  • балалардың назарын жылдам игере білу іскерлігі, олармен байланыс орнату

  • балалардың өзара қарым-қатынас нәтижелілігі

  • таңдаған әдіс-тәсілдерді қолданудың пайдасы, олардың шынайылығы

  • ашық іс-шараны шығармашылық тұрғыда ұйымдастыру және өткізу шеберлігі, табыс жағдаятын туғызу

  • тәрбиешінің ұйымдастырушылық қабілеті (мінез-құлқы, сөйлеу мәнері, әдебі, эмпатияға қабілеттігі)

«Менің шығармашылық ұстанымым» - жобаны қорғау

  • ұсынылған жұмыстың өзектілігі;

  • ұсынылған жұмыстың тәжірибелік маңыздылығы;

  • ұсынылған жұмыс тәжірибесінің инновациялық сипаты;

  • мазмұнның тақырыпқа сәйкестілігі;

  • жалпы мәдениеті.

3 кезеңге екінші кезеңде айтарлықтай жоғары балды алған қатысушылар шығады.

Үшінші кезең (күндізгі) Гала - конкурс

Міндеттер: қатысушылардың қабілеттерін анықтау, өз тәжірибелерін басқа әріптестеріне тарату, жалпы педагогикалық мәселелерді қалыптастыру.

Кезеңге төмендегі байқау түрлері енгізіледі:

Байқаудың 1 тапсырмасы - «Визит карточка» тақырыбы «Мамандығымды мақтан етемін»

Әрбір қатысушының визитка ұзақтығы 5 минуттан аспауы керек.

Байқау тапсырмасын бағалау критерийі:



  • мазмұнның өзектілігі;

  • тақырыптың толықтылығы мен ашылуы;

  • мазмұнның өзіндіктігі;

  • визит карточкасын рәсімдеудің әр түрлі формалары

Байқаудың 2 тапсырмасы - «Шеберхана»

Мақсат – педагогтың педагогикалық шеберлігінің, шығармашылық қабілетінің деңгейі.

Байқау тапсырмасын бағалау критерийі:

Шығармашылық қабілеті

Байқаудың 3 тапсырмасы - «Блиц - сауалнама»

Мақсат - педагогтың педагогикалық шеберлігінің деңгейі, олардың құзыреттілігі мен эрудиция

Байқау тапсырмасын бағалау критерийі:


  1. жалпы мәдениет пен эрудиция;

  2. пікірдің терең мағынасы мен түпнұсқалығы

Байқаудың 4 тапсырмасы - «Үй тапсырмасы»

Мақсат – байқау қатысушыларының актерлік және шығармашылық потенциалын көрсету

Байқау тапсырмасын бағалау критерийі:


  1. орындаушылық шеберлігі;

  2. сахнада өзін ұстауы (пластикасы, киімі, орындаушылық культурасы); әртістігі, шығармашылық бейнесінің ашылуы;

  3. орындаушылықтың ерекшелігі; түпнұсқалығы;

  4. аудиторияға әсер ету мүмкіндігі.

Қатысушылар тапсырманы орындауға дайындалу кезінде плюсовканы қолдануларына болады, би, вокалды, театрлы топтарды, әртістерді, тәрбиеленушілерді және т.б. жұмылдыра алады.

Ескерту:


1. Барлық тапсырмалар бес балдық жүйемен бағаланатын болады.

2. Байқаудың әділ қазылар алқасы түскен материалдардың сараптамасын жүргізеді; педагог қызметінің ғылыми негізділігін, жекешілдігі мен нәтижелілігін бағалайды.

3. Жеңімпаздарды марапаттау:


  • байқаудың қорытындысы бойынша «Жыл тәрбиешісі» байқауының жеңімпазы анықталады.

Жеңімпаздар дипломдармен марапатталады. Байқаудың барлық қатысушыларына сертификат беріледі.

1 қосымша

«Жыл тәрбиешісі»

қалалық байқаудың

ұйымдастыру комитеті


Ұсыныс

(мектепке дейінгі мекеменің атауы)

«Жыл тәрбиешісі» қалалық байқауға қатысуға
ұсынылған ______________________________________________________

(тегі, аты, әкесінің аты)


________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Басшы

(тегі, аты, әкесінің аты) _________________

м. о. (қолы)

Приложение 2



Заявка

на участие в городском конкурсе «Воспитатель года»
Сведения о конкурсанте:


п/п


Фамилия, имя, отчество




1

Дата рождения





2

Место работы





3

Сведения об образовании (что, где, когда окончил, специальность по диплому)




4

Стаж работы в должности





5

Категория





6

Награды





7

Тема - проблема, над которой работает педагог





8

Краткое описание опыта





9

Дополнительные сведения (увлечения, хобби)





Подпись участника конкурса


___________________________________________/______________/
Подпись руководителя ДО_________________/____________/

м. п. «___»_____________2015 г.

Приложение 3

КАРТА

участника городского конкурса «Воспитатель года»

«Профессиональное досье»

Фамилия, имя, отчество участника _______________________________________

Населённый пункт, образовательное учреждение___________________________

________________________________________________________________




№ п/п

Вопрос анкеты

Варианты ответов

(нужное подчеркнуть)






1

Ваш стаж работы воспитателем?

Менее 2 лет

Менее 2-3 лет

3-5 лет

более 5 лет



0

1

2



3

2

Ваше образование?

Нет педагогического образования

Среднее специальное педагогическое

Высшее педагогическое (не дошкольное)

Высшее педагогическое (дошкольное)



0

2

3


5

3

Ваша квалификационная категория?

Нет

Вторая


Первая

Высшая


0

1

3



5

4

В какой группе работаете?

Оздоровительной направленности

Общеразвивающей направленности

Коррекционной

С приоритетным направлением развития



1

2

2



3

Раннего возраста

Среднего возраста

Старшего возраста

Подготовительной к школе

Разновозрастной


3

3

3



3

3


5

Каков Ваш суммарный объем часов повышения квалификации за последние пять лет? (курсы, семинары)

Менее 36 часов

От 36 до 72 часов

От 72 до 100 часов

Более 100 часов



0

1

3



5

6

По какой тематике вы проходили курсы повышения квалификации за последние пять лет?

Не проходил курсы

По одному из направлений развития ребенка

По двум направлениям

По проблемам трех и более направлений развития ребенка



0

1
3


5


7

Какую программу Вы реализуете в своей работе?

Совмещаю несколько комплексных программ

Новые программы («Зерек бала», «Біз мектепке барамыз»)

Авторскую программу, имеющую рецензию


1
3
5

8

Какие парциальные (вариативные) программы Вы реализуете в своей работе?

Никакие

По одному из направлений развития ребенка

По двум направлениям

По проблемам трех и более

В том числе авторские (рецензия)


0

1
2


3

7


9

Есть ли у Вас публикации из опыта работы?

Нет

Статья


Методические материалы

Авторская программа



0

3

5



7

10

Имеете ли награды в профессиональных конкурсах, смотрах?

Нет

Районного, городского уровня

Областного

Республиканского, международного



0

2

5



7

11

Каковы достижения Ваших воспитанников?

Только на уровне учреждения

Районного, городского уровня

Областного

Республиканского, международного



0

2

5



7

12

Участвуете ли Вы в реализации дополнительного образования детей?

Нет

Один вид услуг

Несколько


0

3

5



13

Осуществляли ли Вы презентацию своего педагогического опыта профессиональному сообществу?

Только на уровне учреждения

Участие в конференциях, семинарах (район, город)

Участие в конференциях, семинарах (область)

Международный уровень



0

3
5
7









ИТОГО:




Подпись участника конкурса ________________________________/__________/
Подпись руководителя ДО ___________________/__________/
м. п. «____»______________2015 г.
Приложение 4
СХЕМА АНАЛИЗА ЗАНЯТИЯ




Критерий

Показатели

Соответствие показателю

Нет

0


Частично

1


Полностью

2


1.

Целесообразность структуры

1.1. Четкая постановка и достижение цели










1.2. Логика и завершенность занятия










1.3. Соответствие этапов и содержания занятия поставленной цели










2.

Содержание

2.1. Глубина и научность материала










2.2. Соответствие возрасту и интересам детей










2.3. Занимательность, оригинальность подачи материала










3.

Технологии

3.1. Использование инновационных технологий










3.2. Обеспечение наглядности, использование развивающей предметной среды










3.3. Обеспечение разнообразия видов детской активности










4.

Деятельность детей

4.1. Активность, заинтересованность и мотивация детей










4.2. Взаимодействие с воспитателем и друг с другом










4.3. Эмоциональный комфорт, психогигиена занятия










5.

Деятельность воспитателя

5.1.Методическая грамотность в использовании методов и приемов










5.2.Выразительность и грамотность речи










5.3.Организованност, четкость собственных действий. Управление активностью детей












Суммарный балл ____

Достарыңызбен бөлісу:

bazovaya-chast-osnovnaya-obrazovatelnaya-programma-visshego-professionalnogo-obrazovaniya-napravlenie-podgotovki.html
bazovaya-gruppa-1223-obsherossijskij-klassifikator-zanyatij-ok-010-93-okz.html
bazovaya-gruppa-2114geologi-i-geofiziki-obsherossijskij-klassifikator-zanyatij-ok-010-93-okz-utv-postanovleniem.html
bazovaya-ikt-kompetenciya-dlya-prepodavatelya-vklyuchaet-v-sebya-sleduyushee-razrabotka-metodiki-vnedreniya-pedagogicheskih.html
bazovaya-lichnost-biologicheskaya-osnova-lichnosti-o-i-motkov-k-psihol-n-docent-instituta-psihologii-im-l.html
bazovaya-nastrojka-instrukciya-po-ekspluatacii-soderzhanie.html
  • essay.largereferat.info/distancionnaya-evristicheskaya-olimpiada-po-sochinitelstvu.html
  • uchitel.largereferat.info/rabochej-programmi-uchebnoj-disciplini-masterstvo-horeografa-uroven-osnovnoj-obrazovatelnoj-programmi.html
  • report.largereferat.info/izuchenie-problem-sarezskogo-ozera.html
  • lecture.largereferat.info/arhitektura-italii-15-veka.html
  • doklad.largereferat.info/uchebno-metodicheskij-kompleks-po-discipline-bibliotechnoe-kraevedenie-dlya-studentov-instituta-intellektualnih-resursov-i-informacionnih-tehnologij-specialnost.html
  • spur.largereferat.info/lichnost-kak-subekt-politiki-chast-5.html
  • pisat.largereferat.info/tema-5-organizaciya-i-poryadok-ucheta-kreditnih-operacij-uchebno-metodicheskij-kompleks-po-discipline-uchet-v-kommercheskom.html
  • laboratornaya.largereferat.info/rabochaya-programma-po-geometrii-dlya-studentov-2-kursa-fmf-specialnost-matematika-i-fizika-1-semestr-34-chasa-lk34ch-pr.html
  • teacher.largereferat.info/glava-14-perevod-realij-deneg-sergej-vlahov-sider-florin.html
  • reading.largereferat.info/mak-terminal-punkti-propuska-rekonstrukciya-vpp-aeronavigaciya.html
  • credit.largereferat.info/otchet-o-rezultatah-samoobsledovaniya-gosudarstvennogo-obrazovatelnogo-uchrezhdeniya-srednego-professionalnogo-obrazovaniya-tulskoj-oblasti.html
  • reading.largereferat.info/koncepciya-obrazovaniya-dlya-ustojchivogo-razvitiya-our-vvedenie.html
  • nauka.largereferat.info/usloviya-priema.html
  • upbringing.largereferat.info/m-e-omelyanovskogo-izdanie-vtoroe-stereotipnoe-stranica-27.html
  • books.largereferat.info/chasto-zadavaemie-voprosi-prilozhenie-k-diplomu.html
  • universitet.largereferat.info/trebovaniya-k-predmetu-municipalnogo-kontrakta-stranica-7.html
  • institut.largereferat.info/tema-8-izbavlenie-ot-alkogolnoj-zavisimosti-6-chasov-programma-kursa-dlya-uchashihsya-1-4-klassov-2-programma-kursa.html
  • literature.largereferat.info/dorogami-bremenskih-muzikantov-novogodnyaya.html
  • otsenki.largereferat.info/skazka-o-molodilnih-yablokah-i-zhivoj-vode-stranica-27.html
  • shpargalka.largereferat.info/veshestvennie-dokazatelstva-2.html
  • institut.largereferat.info/temi-seminarskih-zanyatij-uchebno-metodicheskij-kompleks-po-discipline-otechestvennaya-istoriya-s-drevnejshih-vremyon-do-nashih-dnej.html
  • uchitel.largereferat.info/rahimberdina-anargul-turisbekovna-2016-zh.html
  • college.largereferat.info/34-tehnicheskoe-regulirovanie-it-industrii-mezhdunarodnie-tehnicheskie-standarti.html
  • uchebnik.largereferat.info/v-nastoyashij-moment-za-ministerstvom-zdravoohraneniya-rf-zakrepleni-sleduyushie-funkcii-v-oblasti-obespecheniya-sanitarno-epidemiologicheskogo-blagopoluchiya-naseleniya.html
  • thescience.largereferat.info/iz-privatnoj-perepiski-1-stranica-5.html
  • studies.largereferat.info/ekaterina-ii-velikaya.html
  • kanikulyi.largereferat.info/zoloto-dushi-russkoj-otezd-vo-vladimir-179-km-s-ostanovkoj-v-tk-skazka.html
  • occupation.largereferat.info/nikolaj-rerih-stranica-5.html
  • composition.largereferat.info/podderzhka-yunih-darovanij-pasport-kulturnoj-zhizni-voronezhskoj-oblasti.html
  • school.largereferat.info/4-iisus-spasitel-ot-smerti-uchebnik-po-gomiletike-i-s-prohanova-ivan-prohanov.html
  • books.largereferat.info/centr-gigieni-i-epidemiologii-v-kamchatskom-krae.html
  • znanie.largereferat.info/artur-tabolov-vodyara-stranica-3.html
  • znanie.largereferat.info/63-usloviya-stanovleniya-organizaciya-antimonopolnogo-regulirovaniya-v-respublike-belarus.html
  • textbook.largereferat.info/iskovoe-zayavlenie-2.html
  • studies.largereferat.info/almazi-rossii.html
  • © LargeReferat.info
    Мобильный рефератник - для мобильных людей.